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Video sul Saggio di Natale https://www.youtube.com/watch?v=pERX6J-WWwk 

Presentazione INDIRIZZO MUSICALE

https://fb.watch/axmi_NUQ3r/

Video sulla presentazione dell' INDIRIZZO MUSICALE  https://fb.watch/2Q8DFDFmJc/

 Video"Gli alunni dell'indirizzo musicale si presentano  https://youtu.be/o6Sa3kSaSFI

Premessa

 L’insegnamento di uno strumento musicale si colloca all’interno di un progetto complessivo di formazione della persona, secondo i principi generali della scuola Secondaria di Primo grado.

Fortemente voluto dal Miur, prese forma in via sperimentale alla fine degli anni ’70. La scuola G. Romano fu una delle prime nella provincia di Salerno a credere nella valenza formativa di questo insegnamento, attivando il corso già agli inizi degli anni '90.  Nel 1999 (D.M 201/99) il Ministero ricondusse ad ordinamento tali corsi riconoscendo all’insegnamento strumentale il valore di una vera e propria materia di studi.

Cosa vuol dire esattamente “indirizzo musicale”?

Vuol dire che è previsto l’insegnamento dello strumento musicale in ambito curriculare ovvero nell’ambito del normale insegnamento della scuola: lo strumento musicale, quindi, costituisce disciplina di studio al pari di tutte le altre.

Perché iscriversi al corso strumentale?

Sono molteplici gli studi scientifici che evidenziano l’importanza della interrelazione tra musica e intelletto: legame che migliora le capacità di attenzione dei ragazzi, rinforza la memoria ed attiva strategie anche complesse nella gestione di tutti i linguaggi, non solo quello musicale. Inoltre, i vantaggi e le ripercussioni di una maggiore elasticità e apertura mentale sono evidenti in tutte le discipline.

I corsi costituiscono una rilevante opportunità per la crescita dell’adolescente in termini di sensibilità, di senso di responsabilità, di capacità di impegno personale, di autodisciplina, di dedizione in vista degli obiettivi del proprio progetto di vita personale.

La musica, quale linguaggio universale, è un sistema di espressione e comunicazione di sentimenti ed emozioni, di forme artistiche e di creatività; essa è un sistema simbolico unico e potente per sintetizzare, esprimere e diffondere non solo la dimensione interiore dell’animo umano ma anche aspetti storici, linguistici e socio-culturali importanti di una nazione e di un popolo.

Obiettivi e finalità

Nell’indirizzo musicale ci si propone di promuovere, valorizzare e potenziare:

• la passione per la musica come mezzo di espressione individuale e sociale;
• la formazione culturale nel settore della musica, anche attraverso esperienze collettive (musica d’insieme, concerti, insegnamento cooperativo, partecipazione a manifestazioni musicali).
• Il gusto musicale, educando i ragazzi all’ascolto critico della musica in ogni sua forma (classica, moderna, tradizionale, etc).
• Lo sviluppo di competenze tecniche e teoriche relative allo strumento musicale prescelto, anche in vista di un possibile orientamento nella scelta del percorso da intraprendere al termine della scuola secondaria di 1° grado e di eventuali studi a carattere professionale.
• Le esperienze di tipo interpersonale, sociale ed emotivo, derivanti dalle iniziative di musica d’insieme, favoriscono i ragazzi al conseguimento di un obiettivo molto importante: lo sviluppo di competenze socio-cognitive trasversali con vantaggiosa ricaduta nello studio e nell’apprendimento di tutte le altre discipline scolastiche.

La musica d'insieme

Con la Musica d’Insieme i ragazzi imparano ad armonizzare e armonizzarsi con gli altri per raggiungere lo stesso obiettivo che può essere l'esecuzione di un brano musicale o di un intero concerto; realizzano, pertanto, la cosiddetta ‘socializzazione’, cioè la capacità di vivere con gli altri senza sviluppare rivalità e competitività ma in vista del raggiungimento di un obiettivo comune. È quasi superfluo, quindi, evidenziare la validità e l'importanza formativo-educativa che riveste questo tipo di attività per la crescita dei giovani.

Iscrizione

Gli strumenti previsti sono: flauto traverso, violino, pianoforte e chitarra

La domanda di adesione all’indirizzo musicale avviene su richiesta delle famiglie compilando  l’apposito  modulo on line all’atto dell’iscrizione alla classe Prima, nel quale si può  esprimere l’ordine di preferenza dei quattro strumenti presenti (flauto, chitarra, violino, pianoforte). Successivamente e compatibilmente con le esigenze organizzative e in base alle attitudini personali, i docenti competenti, durante la prova attitudinale, assegneranno lo strumento secondo l’ordine di preferenza elencato.

La frequenza ai corsi è completamente gratuita e non occorre alcuna conoscenza musicale pregressa.

Struttura oraria

Gli alunni ammessi ai corsi effettueranno, nell’ambito dell’attività curricolare settimanale, 2 ore dedicate alle lezioni individuali e/o per piccoli gruppi e alle attività di musica d'insieme, teoria e lettura della musica.